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Hochschulweiterbildung als biografische Transition
Teilnehmerperspektiven auf berufsbegleitende Studienangebote. Lernweltforschung 20
By (author)
Claudia Lobe
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Synopsis
Aus einer biografischen Perspektive stellt sich ein berufsbegleitendes Studium als Lebensereignis dar, dessen Bedeutung nur vor dem Hintergrund des bisherigen Lebensweges verstanden werden kann, das diesen aber zugleich fortsetzt und pragt. Unter Ruckgriff auf die Transitionsforschung untersucht die Autorin die biografische Bedeutung berufsbegleitenden Studierens. Mithilfe von Interviews arbeitet sie heraus, wie vielschichtig Studienwunsch und -erleben mit der Biografie verflochten sind. Dabei wird ein Transitionsprozess sichtbar, der von fruhen lebensgeschichtlichen Wurzeln bis in die berufsbiografische Zukunftsplanung reicht. New & Used
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